Мы живем в быстро меняющуюся эпоху: еще десять лет назад не существовало как минимум десяти профессий, которые сегодня входят в число самых востребованных и высокооплачиваемых (специалист по Big Data, APP-разработчик, оператор дрона и др.), более тридцати стран приняли национальные стратегии развития искусственного интеллекта, за шесть лет мировой рынок искусственного интеллекта вырос более чем в шесть раз (с 21,5 млрд. рублей в 2018 году до 137,2 млрд. рублей в 2024). Искусственный интеллект становится самой востребованной темой во всех сферах человеческой жизнедеятельности.
С 10 по 28 июня преподаватели Марийского государственного университета проводили обучение для коллег из Чувашского государственного университета имени И.Н. Ульянова по программе дополнительного профессионального образования «Инструменты и сервисы искусственного интеллекта в работе педагога высшей школы».
На протяжении трех недель слушатели знакомились с технологиями искусственного интеллекта, способными радикально преобразить роль и задачи преподавателя вуза, а также формат взаимодействия между участниками образовательного процесса. Слушатели программы узнали об интеллектуальных технологиях, нормативно-правовом регулировании применения ИИ в образовании, а также познакомились с широким спектром инструментов и сервисов:
- генерации текстового контента (ChatGPT, Gemini. Perplexity, ЯндексGPT, Gigachat, Gamma и др.);
- разработки графического контента (Dall-E, Kandinsky, Midjourney, Stable Diffusion, Bing Image Creator, Шедеврум, Leonardo AI, Fabula AI и др.);
- редактирования графических изображений (Removal.AI, AI Image Enlarger, Hama, jpgRM, Fabula AI, Bigjpg, Pallette.fm, Colorize.cc, Clipdrop Relight, Unique3D и др.);
- создания видеоконтента (Elai.IO, Heygen, Gen2, Media.IO и др.);
- генерации аудиоконтента (AudoStudi, Adobe Podcast, Designs.AI, Audio2edit, Auphonic, Cassette AI и др.);
- подбора и анализа научных источников (Semantic Scholar, Consensus, Authorea, Thesify, Keenious и др.);
- аналитических исследований и визуализации данных (Google Looker Studio, jamovi, Raws, DataDesk, Datawrapper, Datamatic, RAWGraphs и др.).
Практические занятия стали неотъемлемой частью обучения, в ходе которых слушатели осваивали возможности различных ИИ-инструментов для применения в своей педагогической деятельности. В рамках практикумов были рассмотрены средства и сервисы ИИ для каждого этапа современного педагогического дизайна образовательных курсов и материалов.
— Данная программа охватывает широкий спектр тем, включая основы искусственного интеллекта и его образовательный потенциал, интеллектуальный анализ образовательных данных, автоматизацию процессов, а также нормативное регулирование и этические вопросы в области применения ИИ в образовании. Мы стремились к тому, чтобы каждый участник смог не только теоретически освоить материал, но и практически применить полученные знания и инструменты искусственного интеллекта в своей педагогической практике. Хотелось бы поблагодарить слушателей программы за их активное участие и стремление к развитию. Ваши вопросы, идеи и вовлеченность в процесс обучения стали важной частью нашего общего успеха, — отметила руководитель программы, доктор педагогических наук, профессор кафедры прикладной математики и информатики МарГУ Вера Токтарова.
По окончании программы все слушатели получат удостоверения о повышении квалификации. Организаторы выражают уверенность, что полученные знания и навыки помогут преподавателям сделать образовательный процесс еще более эффективным и увлекательным для обучающихся.
Приглашаем всех преподавателей вузов отправиться вместе с нами в захватывающее путешествие в мир нейросетей! Программа дополнительного профессионального образования «Инструменты и сервисы искусственного интеллекта в работе преподавателя высшей школы» предоставляет уникальные возможности для внедрения инновационных технологий и креативных методов обучения.
Запись на обучение по телефону:
фото: МарГУ
ФГБОУ ВО «Марийский государственный университет». Реклама
Хотите, чтобы Ваша новость появилась на сайте MariMedia.ru?