Михаил Швецов о критике, разумности оппонентов и новых стандартах в образовании

Исполняющий обязанности ректора Марийского государственного университета Михаил Швецов  - одна из самых обсуждаемых персон в регионе за последние месяцы. Сторонники всячески поддерживают и разделяют политику молодого успешного доктора наук, а вот противники не прекращают «закидывать камнями» и при каждом удобном случае муссируют достижения Швецова.

ИА «МариМедиа» не могло обойти столь интересную тему, тем более в преддверии вступительной кампании 2013 года. Михаил Николаевич с удовольствием ответил на ряд насущных вопросов в эксклюзивном интервью Marimedia.ru.

ММ: Михаил Николаевич, до какого времени вы будете в должности исполняющего обязанности ректора МарГУ?
М. Н.: Это обстоятельство не зависит от меня. Как только Минобрнауки России примет решение назначить ректора, в университете состоятся выборы. По их результатам место займет избранник студенческого сообщества.

ММ: Вы известная медийная личность нашего города и республики, которую активно обсуждают. В частности, в соцсетях активно комментируют ваше назначение, образовательную программу…
М. Н.: Да? И что ругаются? Я не считаю себя медийной личностью.

ММ: Тогда ответьте на такой вопрос: как вы относитесь к критике, с которой вам, в связи с должностью, в любом случае, приходится сталкиваться?
М. Н.:  Положительно. Критика всегда была, есть и будет. Я отношусь к ней очень спокойно. Я знаю, что многие люди писали посты в интернете, когда я пришел в МарГУ, но больше всего подверглась критике моя образовательная программа по развитию Марийского государственного университета. В такие моменты всегда хочется задуматься о разумности оппонентов. Поэтому, по моему мнению, любая критика должна быть конструктивной, не переходящей на личности. Однако, несмотря на несогласие некоторых я по жизни продолжаю идти вперед. Знаете, сильных людей всегда критикуют, потому что они по определению отрицают бытие. Согласитесь, если бы каждого все устраивало, тогда и менять никому ничего не хотелось бы. А если кто-то берет эту миссию на себя и делает лучше, то зачастую сталкивается с системой, массами. Все хотят перемен к лучшему, но у многих просто есть опасения. Отсюда и недовольство. Эта проблема существует и в change-менеджмент.
Работая с конструктивной критикой, ее тоже нужно делить на две части. Допустим, одно дело, когда студенту нужно объяснить для чего требуется изучать математику. А другое - когда человек говорит, что в вузе не хватает конкретных вещей. Здесь не имеет смысла диалог - нужно делать, покупать, менять. На деструктивную критику я не реагирую.

ММ: Вы с кем-нибудь судились за оскорбление собственной чести и достоинства?
М. Н.: Нет, до этого пока не доходило. Но я всегда оставляю за собой это право. Как правило, нелицеприятные вещи пишут анонимные авторы. «Открыть» свои лица они, видимо, боятся.

ММ: Михаил Николаевич, до МарГУ вы возглавляли частный вуз - МОСИ. По-вашему, схема управления государственным образовательным учреждением принципиально отличается?
М. Н.: Опыт управления МОСИ был уникальным для меня, и такого больше никогда не повторится. На новую должность в МарГУ я пришел уже с определенным багажом знаний. Если брать основные процессы обучения, воспитательной и научной работы, то показатели одни и те же. Задачи преподавательского состава не изменились. Цели вуза - те же.

ММ: Может быть, у студентов МОСИ и МарГУ отличается менталитет? Ни для кого не секрет, что среди йошкаролинцев бытует мнение: в МОСИ приходят исключительно за дипломом или повышением квалификации.
М. Н.: Что касается различия менталитета у студентов разных вузов, то – нет, такого я не заметил. Дети везде одинаковые. То мнение, которое вы озвучили - это лишь одно из сотен тысяч. Эти люди заблуждаются.  Если вы хоть раз побывали в МОСИ, поймете его высокий уровень. Условия обучения, техническое оснащение и преподаватели - одни из лучших на сегодняшний день. Не говоря уже о том, что все аудитории оборудованы видеопроекторами и экранами, 24-часовым электронным контентом. Вуз старается соответствовать всем мировым требованиям.

ММ: Сегодня очное образование по-прежнему остается приоритетным. Как ректор одного из основных вузов нашей республики, дайте совет родителям и абитуриентам. Каким способом лучше получить первое высшее образование?
М. Н.: Мое профессиональное убеждение таково: первое образование обязательно должно быть фундаментальным и практическим, а значит - очным. Но бесплатным - непринципиально. Главная задача для поступающего - получить образование в той сфере, которая нравится, где сможет реализоваться, а не там, где были бесплатные места. В противном случае студенту вместе с родителями придется ломать голову, куда пойти работать после четырех лет стараний.

ММ: Михаил Николаевич, расскажите о новой системе образования, введенной в МарГУ в прошлом году. Чем отличается бакалавриат и магистратура от прежнего специалитета?
М. Н.: Бакалавриат и магистратура отличаются от специалитета тем, что в них выделяется меньше часов занятий на специализацию. Но больше времени уделяется базовым и инвариантным компонентам. Поясню, что это значит. Студент вправе сам выбирать предметы на самостоятельное изучение, то есть структурировать свое обучение. Например, на физмате будут выпускаться не классические физики и математики, а за счет инвариантного компонента бакалавры будут с усиленным блоком знаний по информатике. Это новый стандарт обучения. Конечно, специалитет был надежной системой образования, за счет десятков лет существования. Но он не мог ответить на вызовы современной экономики. Бакалавриат в этом плане более гибок. Что касается магистратуры, то смысл ее заключается в получении научной степени.
Срок обучения на бакалавра - до пяти лет, на магистра - два года.

ММ: Бакалавры также как и специалисты смогут быть профи в своем деле и без проблем устроиться на работу?
М. Н.: Все высшее образование в России с 2011 года является бакалавриатом. Соответственно, считается высшим. Будет иметь значение бакалавр ты или магистр для тех, кто решил поступать в аспирантуру.

ММ: Сколько сегодня выделяется бюджетных мест на основных факультетах МарГУ?
М. Н.: Порядка 10. Также вуз за счет собственной прибыли выделяет дополнительные места для талантливой молодежи: в текущем году запланировано в общей сложности 30.

ММ: Заочная форма обучения сегодня изменилась?
М. Н.: В связи с занятостью студентов на работе, мы ввели модульную технологию обучения. То есть теперь студенты собираются на сессии не три - четыре раза в год, а раз в неделю, по выходным. Также по желанию заочник может стать слушателем на очной форме обучения с разрешения декана.

ММ: Назовите профессии, востребованные на рынке труда?
М. Н.: Востребована любая специальность, если выпускник действительно желает добиться в ней успехов и любит свою работу. Поэтому ошибочно думать, что сегодня не востребованы физики, историки, математики. Наоборот, они очень нужны. Другой вопрос, что постоянно необходимо постигать новые технологии, развиваться внутри собственной специальности, приобретать другие знания и умения в науке.
Некоторые уезжают из Йошкар-Олы получать образование или работать в другие города. Хотя много зарабатывать можно и в Марий Эл, в частности и в науке. К примеру, выучившимся на физмате МарГУ IT-программистам абсолютно без разницы, где работать. На «хлеб с маслом» они заработают себе всегда. Живя в нашей республике, можно разрабатывать научные проекты и продавать их за рубеж. Таким образом, продавая иностранным государствам не свою голову, а новые технологии.

ММ: Михаил Николаевич, как сегодня обстоят дела в МарГУ с дистанционной формой обучения?
М. Н.: Наш вуз был одним из первых, внедривших такую форму обучения в республике. Когда функционировал институт открытого образования эта практика развивалась, но потом по ряду причин была приостановлена. Сегодня мы снова активизируем эту работу. Традиционно в нее входит повышение квалификации, высшее профессиональное образование, работа с олимпиадниками. Причем мы обязаны выводить образование МарГУ за пределы региона, поскольку местный образовательный рынок перенасыщен.

ММ: Какова конкурентоспособность МарГУ на общероссийском рынке образования?
М. Н.: Позиции у нас хорошие. Соответствуем ли мы общероссийским критериям, загадывать не буду. Но надеюсь, что в октябре текущего года новый мониторинг покажет эффективность МарГУ. Приведу в пример тот факт, что с учетом распределения контрольных цифр в проблемных вузах Минобрнауки РФ обещало урезать бюджетные места и соответственно финансирование на 40 процентов. МарГУ не только не срезали, но и увеличили: в прошлом году было выделено 891 бюджетное место, в текущем - 922. Это показатель, что у сотрудников федерального ведомства осталось о нас положительное впечатление. Успеха не удалось бы достичь без помощи Главы республики Леонида Маркелова, который написал личное обращение к министру образования и науки России Дмитрию Ливанову о том, что университет должен быть сохранен.

ММ: В предстоящем учебном году на базе МарГУ ожидается появление новых факультетов?
М. Н.: Да, ждут интересные перемены. И это будет сюрприз. Какой именно - пока тайна.

ММ: Михаил Николаевич, видите ли вы себя в должности регионального министра образования и науки, после того, как нынешний - Галина Швецова - уйдет на заслуженный отдых?
М. Н.: Я - человек задачи. Поэтому, если поставят такую задачу, буду выполнять.

Беседовала Диляра Белова

ИА «МариМедиа». При использовании материала гиперссылка обязательна.